“3+1”让学校工会“活”起来 |
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作者姓名: | 张红燚 付俊杰 |
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作者单位: | 北京市海淀工读学校 |
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基金项目: | 北京市教育科学“十三五”规划课题“中学青年教师成长共同体构建研究:以海淀工读学校青年教师互助成长小组为例”(课题编号:CFBB19115)的研究成果; |
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摘 要: | <正>人民教育家于漪说:“选择了教师,就是选择了高尚,选择了与国家前途和命运紧密相连的事业。”在北京市海淀工读学校,教师承担着教育转化心理行为偏常、学习困难或有轻微违法犯罪青少年的责任,把满心的爱都倾注给学生,为了学生的成长默默耕耘、播撒青春、无怨无悔,书写着为人师者的高尚情操,也承受着巨大的压力和不为人知的苦楚。为了能够点燃教师、照亮教育,做教师奉献学生的坚定支持者,学校重视工会建设,探索出“3+1”活动方式,让教师在紧张工作之余,能够有组织地参与到各项文体活动之中,释放压力、放松身心,保持旺盛的教育生命力。
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