《马克思主义基本原理》教材与教学的有效转化

马克思主义基本原理的理论体系、教材体系与教学体系的有效转化,在逻辑上包含了这样两个问题:第一,什么需要转化,需要转化什么?一是将教材的章节体系转化为教学的逻辑体系,二是有效地解决教材中的概念术语与日常的教学语言的转化。第二,什么是有效,怎样转化才能有效?即通过教学设计,实现让学生学懂、认同,从而作为他们自己基本的世界观与方法论。这两个问题左右了我们如何进行教学设计,以实现教学目的,达到预期的教学效果。