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辅导员激励机制的模型构建与实践探讨
引用本文:唐红超.辅导员激励机制的模型构建与实践探讨[J].学校党建与思想教育,2007(3):71-72.
作者姓名:唐红超
作者单位:华东理工大学社会与公共管理学院 上海201512
摘    要:促使辅导员从一个只注重个人需要的理性“经济人”,向真正具有感情归属感和组织认同感的“自我实现人”转变,实现其人生价值的深层次目标,是新时期辅导员队伍激

文章编号:1007-5968(2007)03-0071-02
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