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探析语文教学之朗读
作者姓名:李晓勇
作者单位:沈阳市汽车工程学校,辽宁,沈阳,110000
摘    要:语文教学过程中,要形成良好的语感,发展思维能力,激发想像力和创造潜力,不可忽视朗读教学。激发学生的朗读热情,培养学生的审美情趣。作为教学主导的教师要在教学方法和朗读方法上合理指导,激起学生学习语文的兴趣与热情,在语文中发现美、创造美。

关 键 词:语文教学  朗读教学  朗读方法  指导方法
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