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| 高校学生素质教育与辅导员建制 | |
| 引用本文： | 常敏峰.高校学生素质教育与辅导员建制[J].中国青年研究,2003(7):73-74. |
| 作者姓名： | 常敏峰 |
| 作者单位： | 中国政法大学 |
| 摘 要： | 素质教育是目前我国教育界所面临的一项重大课题。在高校中能够对学生的素质教育施加影响的因素是多方面的。然而,提高施教者的综合素质,则是加强高校学生素质教育的关键。在高校的施教者队伍中,班主任或辅导员应该是一个与学生最为接近的群体,学生们在日常的学习、工作、生活乃至于思想上遇到困难或挫折,都可以直接从辅导员那里得到帮助和指导。从这个角度讲,辅导员或班主任是大学生们最为直接的和最为经常的指导者。因而,班主任或辅导员本身的综合素质,以及他们对学生的素质教育和影响是显而易见的。我国高校中的辅导员制度,沿袭于民主主… |
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