高职大学生主观幸福感影响因素及提升策略

本研究立足高职院校,通过量表调研和个案访谈,详细分析与探究了高职大学生幸福感的影响因素,提出主观幸福感需要学生个人、家庭、学校、社会共同努力来改善,作为高职教育和管理工作者可以从价值引导、人格塑造、人际养成、寝室建设、教师素养提升、环境美化和建立家校共育机制几个方面入手,培养学生树立正确的幸福观,提升获取和维持幸福的能力,最终实现教育目标。