| 感悟式英语教学的理论基础及其本质探微 |
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| 引用本文： | 孙琴月. 感悟式英语教学的理论基础及其本质探微[J]. 甘肃政法成人教育学院学报, 2007, 0(3): 140-142 |
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| 作者姓名： | 孙琴月 |
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| 作者单位： | 甘肃省平凉市第四中学 甘肃平凉744000 |
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| 摘 要： | 感悟是人的智慧和品格发展的一种最重要的方式,是人进行深入学习、开展实践活动和创造活动的前提和基础。文章在布鲁纳的发现学习理论、人本主义学习理论、建构主义学习理论等基础上提出了感悟式英语教学模式,并分析了感悟式英语教学的过程和特征。
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| 关 键 词： | 感悟式英语教学 体验 认知 感悟 |
| 文章编号： | 1009-7759(2007)03-0140-03 |
| 修稿时间： | 2007-05-17 |
The Theoretical Foundation and the Essence of Gnosis Teaching of English |
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| Sun Qin-yue. The Theoretical Foundation and the Essence of Gnosis Teaching of English[J]. Journal of Adults Education of Gansu Political Science and Law Institute, 2007, 0(3): 140-142 |
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| Authors: | Sun Qin-yue |
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