首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
     

思维教学文化:内涵特征、主要功能和生成策略
作者姓名:张建
作者单位:华东师范大学教育管理学系,上海,200062
摘    要:思维教学存在着一种思维型的教学文化,这种思维教学文化是思维教学生存和发展的文化土壤。文章首先对思维教学文化的内涵和特征进行分析,在此基础上对这种新型教学文化的促进、变革和提升功能进行阐释,最后,提出思维型教学文化的生成需要教学主体更新教学观念、深化思维教学理念;变革教学行为,拓展思维教学方法;改革教学制度,保证思维教学环境。

关 键 词:思维教学文化  内涵特征  主要功能  生成策略
本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录!
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号