思维教学文化:内涵特征、主要功能和生成策略 |
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作者姓名: | 张建 |
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作者单位: | 华东师范大学教育管理学系,上海,200062 |
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摘 要: | 思维教学存在着一种思维型的教学文化,这种思维教学文化是思维教学生存和发展的文化土壤。文章首先对思维教学文化的内涵和特征进行分析,在此基础上对这种新型教学文化的促进、变革和提升功能进行阐释,最后,提出思维型教学文化的生成需要教学主体更新教学观念、深化思维教学理念;变革教学行为,拓展思维教学方法;改革教学制度,保证思维教学环境。
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关 键 词: | 思维教学文化 内涵特征 主要功能 生成策略 |
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