高度投入 善于思考 灵活运用——主体班教学的几点体会 |
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作者姓名: | 林谷 |
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作者单位: | 中共揭阳市委党校 |
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摘 要: | 2005年下半年开始,学校开始给我布置主体班的教学任务。刚开始的时候,我有点紧张。毕竟,函授教学与主体班次的教学有很大的差别。如何尽快转换角色?如何尽快适应主体班的教学?我犹豫了好长时间。但不管怎么说,没有压力就没有动力。我只有一个想法,苦干盲干一起上,不管人家怎么说,怎么评价,我都不在乎。经过一段时间的摸索,我基本上扭转了被动的局面。两年来,我先后在31个主体班次上共开讲七个新专题课。我对自己所付出的劳动基本认可,但肯定仍有诸多不足之处。下面是我教学的几点肤浅体会。
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关 键 词: | 教学任务 主体班 函授教学 转换角色 专题课 时间 学校 压力 |
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