|
|||||
|
|
| 让体验式活动走进德育工作 | |
| 作者姓名： | 周春始 |
| 作者单位： | 浙江省衢州第二中学 |
| 摘 要： | 日前,我校举行了“成长心连心”体验式活动。整个活动深受学生的喜爱,并取得了良好的德育实效。与传统的德育工作相比,体验式活动具有以下特点。1.生活性和时代性。通过富有生活情趣的系列活动,让学生从自己的世界出发,亲身去感受,用心去体会什么是优良品质。形式灵活多样,寓教于乐,避免乏味的说教。同时活动又渗透了浓厚的时代性,在“奥运火炬”的传递中,折射出诚信、民族凝聚力等时代精神,使抽象深刻的道理在活动中变得形象、生动,学生容易接受,品德也与时俱进。2.平等性和主体性。每位参与者都是主角,没有烦琐的说教、陈旧的礼节。在民主… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |