青少年组织认同意识的萌芽与培育体系探析 |
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作者姓名: | 廖全明 姜金栋 |
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作者单位: | 成都师范学院 |
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基金项目: | “四川省社会科学高水平研究团队(儿童组织认同高水平研究团队)建设计划”、四川少年儿童组织与思想意识教育研究中心2015年度重大项目“少年儿童组织架构及管理策略研究”(15SZSJYZ-01)的联合资助。 |
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摘 要: | 分析青少年群体身份认知、群体社会认知与组织认同意识的相互关系发现,青少年组织认同还处于萌芽阶段。培育青少年组织认同意识,可通过构建群体身份培育体系,以发展青少年群体身份认同意识;构建青少年社会化发展培育体系,以发展青少年群体社会认同意识;构建青少年的同伴教育体系,以打牢组织认同意识培养的潜在基础;建立活动化教育策略体系,以丰富青少年组织认同过程体验。
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关 键 词: | 组织认同意识 群体身份认知 群体社会认知 青少年 |
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