| 中学古文教学渗透心理健康教育之我见 |
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| 引用本文： | 徐晓波.中学古文教学渗透心理健康教育之我见[J].山东省团校学报,2008(5):21-23,48. |
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| 作者姓名： | 徐晓波 |
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| 作者单位： | 安徽农业大学人文社会科学学院助教、硕士,安徽合肥230036 |
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| 摘 要： | 古文教学是中学语文教学的重要内容，教师充分挖掘古文中蕴涵的丰富思想对于提高中学生的心理健康水平具有积极意义。古文教学中渗透心理健康教育的内容与方法主要有：认知方面，着重培养学生正确归因、积极认知及适当的认知方式；情绪和情感方面，注重培养学生懂得爱的艺术及具有适当的羞耻感；意志方面，关注学生自主选择目标、执著追求目标、积极应对困难；人格塑造方面，教会学生“做事”与“做人”。
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| 关 键 词： | 古文教学 心理健康教育 中学生 |
Mental Health Education in Teaching Archaic Chinese in Middle School |
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| Xu Xiaobo.Mental Health Education in Teaching Archaic Chinese in Middle School[J].Youth & Juvenile Research,2008(5):21-23,48. |
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| Authors: | Xu Xiaobo |
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