董仲舒与武帝选官制度改革

科举制正式始于隋代，但开科取士的倡议早在汉初就被董仲舒所提出。《汉书》载，“立学校之官，州郡举茂材孝廉，皆自仲舒发之。”秦汉之际，世卿世禄的选官制度已难维持，从非卿非禄的市井底层选拔人才而充实官吏队伍成为一大趋势。汉武帝的三次册问都涉及如何选拔与使用天下人才的问题，董仲舒在应对中，主张“德教之官”是干部路线的基本要求。学校作为“贤士之所关”、“教化之本原”，既能为国家聚集贤才，又能垂范风俗，熏陶民人。董仲舒建议武帝兴办太学，延请明师，豢养翘楚，天下才俊垂手可得。他还批评郎官制度“以富訾，未必贤”。经董仲舒提议、武帝推行的察举制度一改周代以来“世卿世禄”的选人办法，突破门族、财富等外在条件的限制，而一律以才学、德行为基本要求，还照顾区域平衡与代表性。汉代察举的科目主要有“孝廉”、“茂才”、“贤良方正与文学”、“明经”、“明法”、“尤异”、“治剧”、“勇猛知兵法”等。而“贤能为上”、“量材授官”、“录德定位”则是董仲舒察举选官思想的三个重要原则。