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艺术高职院校通识课程设置现状及对策研究——以湖南艺术职业学院为例
作者姓名:王含光
作者单位:湖南艺术职业学院,湖南长沙,410008
基金项目:湖南省宣传部项目《从学前教育到研究生教育
摘    要:

关 键 词:艺术高职院校  通识课程  现状  对策
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