清华留美专科女生的生命历程与性别塑造——以陈衡哲、颜雅清、凌淑浩为例

以陈衡哲、颜雅清、凌淑浩三位清华留美专科女生为研究对象，通过回溯三人“聚”于清华、“散”落美国、“离”梦人生与“合”归自我的生命历程，来分析近代性别与教育、家庭、战争、国家之间的互动关系。三位女性可谓近代留美女性中的典型代表，但因家庭出身、教育影响和自我定位不同，其个体差异隐于“清华专科女生”与“近代知识女性”的群体之下，在不同的人生阶段，她们的个体经验与近代“教育”“女权”“民族”“国家”紧密交织在一起，很大程度上决定了她们对性别的理解、对个体形象的塑造与对自身发展的思考。通过三位女性人生中的“聚散离合”,我们可以看到在近代民族国家、女权伸张以及现代性话语体系下教育对性别认同与个体发展的塑造作用。