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身临其境感受异国语言之妙——试析多媒体软件在大学英语视听说课中的作用:以《走遍美国》为例
作者姓名:林治勋
作者单位:东北财经大学,辽宁,大连,116025
摘    要:本文以《走遍美国》为例,对比传统听说课的授课方法,运用建构主义理论及二语习得理论,详细分析了多媒体教学软件在大学英语听说课中的优势及作用。

关 键 词:多媒体软件  建构主义  二语习得  走遍美国
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