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| 探索构建“424”学生党团日联合主题教育新模式 | |
| 引用本文： | 于鸿君.探索构建“424”学生党团日联合主题教育新模式[J].北京支部生活,2013(16):42. |
| 作者姓名： | 于鸿君 |
| 作者单位： | 北京大学党委;北京大学纪委 |
| 摘 要： | 近年来,随着学生团员比例逐渐增大,学生团支部和班集体覆盖的对象趋于一致,而学生党支部则往往是"跨班(团)"建立,这三类学生组织所服务的学生群体具有明显的重叠性。如果依照传统模式,围绕某一教育主题分别开展党日、团日和班会活动,一方面会造成教育资源的损耗,增加基层院系的工作压力;另一方面也会弱化党支部对班、团组织的引领和带动作用。 |
| 关 键 词： | 学生党支部 团支部 教育资源 学生党员 带动作用 教育主题 主题教育活动 院系 传统模式 工作压力 |
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