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| 通识教育在应用型人才培养中的意义与对策初探 | |
| 引用本文： | 侯聪玲,高旭.通识教育在应用型人才培养中的意义与对策初探[J].辽宁行政学院学报,2015(8). |
| 作者姓名： | 侯聪玲 高旭 |
| 作者单位： | 嘉应学院政法学院,广东 梅州,514015 |
| 基金项目： | 广东省教学改革立项项目《扩大办学自主权背景下地方高校人才分类培养的理论与实践》(项目编号DGJG20141238)的阶段性成果。 |
| 摘 要： | 应用型人才培养是高等院校,特别是地方本科院校的重要职责,通识教育关系到全面实施素质教育的贯彻实施。通识教育有助于应用型人才形成合理的知识结构和智能结构,对我国当代应用型人才培养具有着重要意义。基于分析研究,提出批判性思维、课程与人才培养模式的改革、以及校园文化建设等应用型人才培养中通识教育的实施对策。 |
| 关 键 词： | 应用型人才 通识教育 意义 对策 |
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