关于提高高校思政课教学实效的思考

"低实效"是思政课教学中长期得不到有效治愈的"顽疾",原因在于没有把握住"病根"。"顽疾"的深层根源在于学生缺乏责任感和使命感。只有培养、增强学生的责任感和使命感,才能切实有效提高思政课教学的实效性。名人传记阅读、现实问题调查、社会热点分析等是培育、增强学生责任感和使命感的有效措施。