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杂志ISSN号
“双体系协同推进”教学模式的探索与实践——以学理型教材和实战化讲义协同使用为例
作者姓名:
黄超
作者单位:
1.江苏警官学院
摘 要:
《关于公安院校公安专业人才招录培养制度改革的意见》(人社部发【2015】106号)中提出:"加强警务能力培养,坚持突出专业、贴近实战,加强教师、教材和课程建设,完善‘教、学、练、战’一体化人才培养模式……"。全国公安院校为了顺应形势需要,突出公安特色,开展了各种教学模式的创新活动,其中"教、学、练、战"一体化教学模式效果显著。实战化教学不同于常规教学,有着自身的方法与特点。
关 键 词:
公安院校
公安特色
一体化教学模式
常规教学
实战化
协同推进
协同使用
警务能力
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