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试析学生道德养成机理
作者姓名:班荣鼎  黄晓敏
作者单位:肇庆学院政法学院,广东,肇庆,526061 
摘    要:德育是个系统工程.学生道德养成,首先必须由学校主导德育的价值和方向;然后体现在教师的教育教学中并发挥示范作用,促进学生品德生成;同时在整个德育过程中要始终坚持以生为本,充分发挥校导、师范、生本等因素的辨证共生作用,形成合力,培养学生良好的道德品格.

关 键 词:以校为导  以师为范  以生为本
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