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杂志ISSN号
新课标下历史教学的新课导入
作者姓名:
李希民
作者单位:
乐亭县汀流河镇初级中学;
摘 要:
俗话说:良好的开端是成功的一半。心理学研究表明,人对事物感知的印象是先入为主的,强化首次认识对后继学习至关重要。因此,要提高不被学生重视的"副科"——历史新课教学的效果,必须精心设计历史课"导语",巧妙地使用好开课几分
关 键 词:
导入方法
学习兴趣
学生思维
心理学研究
引导学生
历史课
导语
导入新课
复习导入法
直观导入法
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