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新课标下历史教学的新课导入
作者姓名:李希民
作者单位:乐亭县汀流河镇初级中学;
摘    要:俗话说:良好的开端是成功的一半。心理学研究表明,人对事物感知的印象是先入为主的,强化首次认识对后继学习至关重要。因此,要提高不被学生重视的"副科"——历史新课教学的效果,必须精心设计历史课"导语",巧妙地使用好开课几分

关 键 词:导入方法  学习兴趣  学生思维  心理学研究  引导学生  历史课  导语  导入新课  复习导入法  直观导入法  
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