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《中国近现代史纲要》网络教学空间的拓展
作者姓名:黄娟
作者单位:长沙理工大学马克思主义学院
基金项目:2013年长沙理工大学教学改革项目:《“问题意识”与思想政治理论课程实践教学改革》(JG1363)阶段性成果
摘    要:利用网络平台在《中国近现代史纲要》课程中进行探究式教学尝试,既是现代教育发展的趋势,也是由课程自身特点和需求决定的。它不仅可以有效拓展课堂教学的时间和空间,对提高大学生思想政治理论课教学的实效性将大有裨益。

关 键 词:网络教学平台  中国近现代史纲要  拓展
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