试析日伪武汉地区教育行政机构管理活动的特点

日本侵略者攻占武汉后,迅速建立教育行政机构,掌控武汉地区教育主权。沦陷时期,伪武汉(汉口)市教育局作为日本侵略者推行殖民奴化教育的组织,几经变迁。通过推行一系列教育管理活动,使该地区的教育呈现奴化教育形态。其管理活动在决策、人事、教育规模、职能和组织文化方面形成了一定的特点。