架起沟通课程与学生心灵的桥梁

学生的资源，包括学生的知识、阅历、能力等，是一种特殊的、具有能动性和创造性品质与特征的课程资源。坚持贴近学生生活实际的原则，激发学生的学习兴趣，开发和利用好学生的资源，既能使生动活泼的课堂透出灵气，又能大大促进学生的自主学习、自我发展和自我完善，从而使课程资源的价值放大、倍增。笔者就初中思想品德课开发学生资源中的生活经验、情感等资源的实践和体会，揣陋如下，以求教于同仁。