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| 科社教材改革的辩证思考 | |
| 作者姓名： | 周作翰 |
| 摘 要： | 《科学社会主义》教材要适应新的社会主义实际运动,适应我国社会主义现代化建设的需要,必须对科社的对象、体系、内容和方法进行新的探索。自1977年胡耀邦同志就枉中央党校校长起,理论界在他的倡导下,致力于这门新的学科的研究,取得显著成果。现在已公开出版的有十余种教材,这些教材各有千秋,为我们进一步编好科社教材奠定了基础。但是,由于我们长期以来,没有把科社作为独立的学科对待,更没有深入研究科 |
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