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杂志ISSN号
论模拟法庭教学的程序及评价体系
作者姓名:
田建强
作者单位:
天水师范学院
摘 要:
模拟法庭教学的程序对教学效果起到重要的保障作用,包括庭审程序的演示、学生的分组、案例的选择、角色的分配、训练和举办等各个环节。模拟法庭教学的评价与一般教学的评价不同,对教师教学效果的评价应当由教师自评、学生评价和专家评价三部分组成,对学生学习效果的评价,应当区分不同的角色,综合各种因素进行客观公正的评价。
关 键 词:
模拟法庭教学
教学效果
教学评价
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