不能把理论创新等同于决策的注释和概念的翻新

北京大学燕继荣在《同舟共济》撰文指出,现在一些地方领导主动或被动地放弃了理论学习和调查钻研的机会。把理论创新的任务交给别人（如专业理论工作者、宣传机构、政策研究机构、秘书班子等）,自己则终日陷于行政事务和社交应酬当中。讲话就是念稿。学习就是听报告,读书就是看看为官之道。个别领导就连发表个讲话都要由秘书班子事先起草,领导所扮演的不过是个“传声筒”的角色。