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侦查学教学实践中避免专家盲点问题研究
引用本文:钟赫,孙娜. 侦查学教学实践中避免专家盲点问题研究[J]. 安徽警官职业学院学报, 2022, 21(1): 79-82. DOI: 10.3969/j.issn.1671-5101.2022.01.016
作者姓名:钟赫  孙娜
作者单位:贵州警察学院,贵州 贵阳 550005
摘    要:在某一领域具有专业知识的人习惯于从学科结构角度组织教学,而不是从初学者的角度。特别是在教学中,会出现教师不能体会学习者是用怎样的思维来学习这个新知,并且看不到初学者学习新知时理解上出现的困难,从而导致在教学实践中既没有事先察觉与预防这些问题,在出现后又视而不见,听之任之。这些专家盲点问题,会导致教学上出现一系列的问题。要追求有效教学,就要求我们正视专家盲点,克服专家盲点。

关 键 词:专家盲点  教学  侦查学

Research on Avoiding Expert Blind Spots in Investigation Teaching Practice
Zhong He,Sun Na. Research on Avoiding Expert Blind Spots in Investigation Teaching Practice[J]. Journal of Anhui Vocational College of Pollce Officers, 2022, 21(1): 79-82. DOI: 10.3969/j.issn.1671-5101.2022.01.016
Authors:Zhong He  Sun Na
Abstract:
Keywords:
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