| 接受理论视域下青少年榜样教育探析 |
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| 引用本文： | 石超. 接受理论视域下青少年榜样教育探析[J]. 北京青年政治学院学报, 2017, 26(2). DOI: 10.3969/j.issn.1008-4002.2017.02.014 |
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| 作者姓名： | 石超 |
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| 作者单位： | 华东师范大学马克思主义学院 |
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| 摘 要： | 榜样的力量是巨大的,对于青少年进行榜样教育有利于激励青少年向上、向善,养成良好的道德品质.当前青少年榜样教育过程中仍然存在一些问题,需要不断改进.接受理论作为教育活动的重要理论指导,从接受主体、接受客体、接受环境、接受媒介等方面为教育活动的开展提供了借鉴意义.本文试图从接受理论视角出发探析青少年榜样教育存在的问题,并提出优化路径.
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| 关 键 词： | 接受理论 青少年 榜样教育 |
Analysis of Model Education to Adolescents from the Perspective on the Accepting Theory |
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| Shi Chao. Analysis of Model Education to Adolescents from the Perspective on the Accepting Theory[J]. Journal of Beijing Youth Politics College, 2017, 26(2). DOI: 10.3969/j.issn.1008-4002.2017.02.014 |
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| Authors: | Shi Chao |
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