容易受伤的心——学生“自尊感过敏”现象

青少年自尊感强烈,而且认识水平相对不高,处理问题容易偏激、急躁,把本来微不足道的事看成维护自尊感的重大问题,甚至把别人善意的批评也视为对自己的不尊重,因而引发不愉快的情绪。教师在教学中要十分重视学生的尊重的需要,并采取有效的措施。