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| 基于对话教学的课堂互动 | |
| 引用本文： | 孙建美.基于对话教学的课堂互动[J].学理论,2011(20):219-220. |
| 作者姓名： | 孙建美 |
| 作者单位： | 曲阜师范大学教育科学学院,山东曲阜,273165 |
| 摘 要： | 课堂互动追求的本真意义就是走向对话教学,这需要我们更好地理解对话教学和课堂互动的内涵和特点。对话教学和课堂互动的本质都应该是开放的、动态的、生成的。走向对话的课堂互动需要教师转变师生观、知识观和学生观,并且通过构建班级学习共同体,促进教师和学生的共同发展。 |
| 关 键 词： | 对话教学 课堂互动 班级学习共同体 |
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