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| 讲故事、释理论、导行为 | |
| 引用本文： | 吴恩银.讲故事、释理论、导行为[J].思想政治课教学,1993(8). |
| 作者姓名： | 吴恩银 |
| 作者单位： | 福建省柘荣县一中 |
| 摘 要： | 思想政治课如何上得生动而富有实效,活泼而不会古板,是众多政治教师长期思索的课题。随着新编思想政治课教材改革朝着强调教育性、倾斜可读性、重视行为性的转变。上述问题变得尤为突出。摆在政治课教师面前的一大任务就是如何适应教材改革而加强教学方法改革的力度。为此,笔者在教学实践中进行“故事三环节”教学法的改革尝试。爱听故事是学生的“天性”。心理学研究 |
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