大学英语多元形成性评价指标体系的构建

形成性评价是大学英语教学过程质量控制的一个重要途径。本着提升大学生自主学习能力的目标,在分析我国大学英语课程评价体系不足基础上,结合形成性评价的内涵、作用、原则和多元目标,本研究重点构建了大学英语教学多元形成性评价指标体系,为现代大学英语的教学评价提供了新的视角,具有重要的导向价值。