学习的本质及其现代意义探析 |
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作者姓名: | 杜洁 |
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作者单位: | 成都大学外语系讲师,硕士 |
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摘 要: | 本文通过对人类认知学习本质的发展史的历史追溯及分析,指出当代学习的本质应该是培养终身学习、全员学习的学习观,不断提升个人和组织的学习能力。在个入学习的基础上,实践组织学习,从而体现出现代学习对于社会发展、国力强盛、人类的全面发展和个性解放所具有的强大而积极的时代意义。
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关 键 词: | 现代意义 认知学习 终身学习 学习能力 组织学习 社会发展 时代意义 全面发展 发展史 学习观 人类 历史 个性 |
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