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学习的本质及其现代意义探析
作者姓名:杜洁
作者单位:成都大学外语系讲师,硕士
摘    要:本文通过对人类认知学习本质的发展史的历史追溯及分析,指出当代学习的本质应该是培养终身学习、全员学习的学习观,不断提升个人和组织的学习能力。在个入学习的基础上,实践组织学习,从而体现出现代学习对于社会发展、国力强盛、人类的全面发展和个性解放所具有的强大而积极的时代意义。

关 键 词:现代意义  认知学习  终身学习  学习能力  组织学习  社会发展  时代意义  全面发展  发展史  学习观  人类  历史  个性
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