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DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
瞄准职教痛点的重庆探索
作者姓名:
刘苗苗
柯高阳
作者单位:
《瞭望》新闻周刊
摘 要:
校企合作办学,双方资源互通、信息互享、感情互信,改变以往“校热企冷”的痼疾.创造条件帮助职校教师接触真实的企业项目、提升实践动手能力,化解教师“黑板上开机器,PPT上讲工艺”的尴尬.重构过去基于学科逻辑建构的课程体系,转以工作过程组织知识体系,努力提升学生学习兴趣.
关 键 词:
重庆
职教
校企合作办学
实践动手能力
职校教师
企业项目
课程体系
学科逻辑
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