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模块理论对电力英语听力教学的启示
作者姓名:东刚  任虎林
作者单位:华北电力大学,北京,102206
基金项目:全国高职高专英语类专业教改项目(项目编号:GZGZ7611-021)
摘    要:模块理论在二语习得领域的研究对我国英语教学启示很大。在电力英语听力教学中引入模块理论,对电力英语听力水平的提高很有帮助,也对传统的英语听力教学大有裨益。近年来,研究者对连接主义理论在二语习得的应用研究较为关注,但对模块理论在电力英语听力教学中的应用研究似乎有待提升。因此,探讨基于模块理论的电力行业英语听力教学具有很重要的实践意义。

关 键 词:模块理论  电力英语  听力教学
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