| 如何使学生成为独立的词汇学习者 |
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| 引用本文： | 白郁. 如何使学生成为独立的词汇学习者[J]. 国际关系学院学报, 2006, 0(4): 22-26 |
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| 作者姓名： | 白郁 |
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| 作者单位： | 国际关系学院英语系,北京,100091 |
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| 摘 要： | 词汇学习在外语教学中至关重要。调查发现,英语专业学生学习词汇运用策略不甚充分和合理,几乎不会使用元认知策略和记忆策略,而又过分依赖个别认知策略。教师的任务是教会学生合理而充分地利用学习策略,并形成有自己独特风格的词汇表,使学生成为真正独立的词汇学习者。
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| 关 键 词： | 词汇学习策略 元认知策略 情感策略 记忆策略 |
| 文章编号： | 1004-3489(2006)04-0022-05 |
The Making of an Independent Vocabulary Learner |
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| BAI Yu. The Making of an Independent Vocabulary Learner[J]. Journal of University of International Relations, 2006, 0(4): 22-26 |
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| Authors: | BAI Yu |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | |
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