| 工程应用型本科教育内涵及其人才培养模式建构 |
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| 引用本文： | 章跃,朱永江. 工程应用型本科教育内涵及其人才培养模式建构[J]. 国家教育行政学院学报, 2009, 0(7): 7-9,39 |
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| 作者姓名： | 章跃 朱永江 |
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| 作者单位： | 淮阴工学院,江苏,淮安,223003;淮阴工学院,江苏,淮安,223003 |
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| 基金项目： | 江苏省高等教育教学改革研究课题 |
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| 摘 要： | 发展应用型本科教育是我国高等教育大众化阶段的必然选择.工程应用型人才主要依靠所学专业基本理论、专门知识和基本技能,将科学原理及学科体系知识转化为设计方案或设计图纸.一般本科院校工程应用型本科人才培养目标:在知识方面,既要有一定的知识广度,又要有一定的知识深度;在能力方面,既要有较强的技术应用能力,又要有较强的创新能力;在素质方面,既要有较高的专业素养,又要有一定的非专业素养.可构建的培养模式:以能力培养为主线,构建课程体系;面向生产实际,加强学生实践能力培养;以产学合作为平台,使人才培养过程与社会需要相对接;以学生成才需要为导向,建立灵活、多样的教学运行机制.
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| 关 键 词： | 应用型本科 应用型人才 培养模式 |
Applied engineering undergraduate education: definition and training-model construction |
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| Zhang Yue,Zhu Yongjiang. Applied engineering undergraduate education: definition and training-model construction[J]. Journal of National Academy of Education Administrotion, 2009, 0(7): 7-9,39 |
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| Authors: | Zhang Yue Zhu Yongjiang |
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| Keywords: | |
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