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杂志ISSN号
化学教学中运用多媒体教学手段的优点与误区
作者姓名:
武杰
马翠萍
李昉
詹天荣
岳美娥
孙伟
作者单位:
青岛科技大学化学与分子工程学院
摘 要:
多媒体辅助化学教学集声音、图像、视频和文字等媒体于一体,能产生生动活泼的效果,有助于提高学生的学习兴趣和记忆能力,目前逐渐成为教学技术的主流之一。多媒体教学如果实施不当,则会使这一先进的教学手段不能发挥其应有的效能,甚至会产生负面效果。
关 键 词:
多媒体技术
化学教学
优点
误区
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