充分利用教材对学生进行职业指导

职业就是人们在社会生活中对社会所承担的一定职责和所从事的专门职务。职业生活占据了人生的大部分时间,并且是人生最宝贵的光阴。人生的价值主要在职业生活中创造和实现,人生的幸福也主要在造福社会与人生的职业生活中获得。因此,职业的选择十分重要。 针对初中毕业生而言,他们的年龄不大,社会阅历肤浅,心理承受能力较弱,面对着人生职业的第一次选择(有的选择甚至是终身的),往往是盲目的,缺乏自主性。随着市场经济的深入发展,杜会分工越来越细,社会越来越需要各级各类的劳动者从事各种各样的职业。如何针对市场经济形势的发展,搞好初中毕业生的分流工作,为社会输送层次不同的人才,是一个亟待研究和探索的课题。笔者在多年的德育工作和初中历史教学的实践中,深刻认识到德育工作对职业指导的重要性。无论是中国史,还是世界史,均含有十分丰富的职业教育内容,因而有意结合教材把职业指导渗透到教学活动中,取得了良好的教育效果。