思想政治体验式教学的理论与实践 |
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引用本文: | 晋套军,丛雅姿.思想政治体验式教学的理论与实践[J].思想政治课教学,2007(5). |
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作者姓名: | 晋套军 丛雅姿 |
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作者单位: | 河北省唐山一中,河北省唐山一中 |
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摘 要: | 通过教师科学地设置情境,让学生主动地参与教学过程,并通过观察、反思、感悟而发现问题,提出问题,解决问题,学生得到的是深刻的、内化的知识。这种教学模式我们可以称作“体验式教学”。体验式教学是一种以“实践”为中心的教学方式,通过参加社会实践,获得生活体验,或是设置典型情境,进行模拟实践,从而引导学生由被动到主动、由接受性到创造性地获取知识,培养能力。笔者在此举出几个在教学中运用的范例,也是对这一模式在实践方面的一种有益尝试。
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