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| 当代大学生创造力培养状况与对策分析 | |
| 引用本文： | 马抗美.当代大学生创造力培养状况与对策分析[J].学校党建与思想教育,2005(3):32-34. |
| 作者姓名： | 马抗美 |
| 作者单位： | 中国政法大学 党委副书记、副校长教授北京102249 |
| 摘 要： | 教育部科技司、共青团中央学校部和中国(科协)科普研究所于1998年、2000年和2002年连续三次发起全国青少年创造能力培养社会调查和对策研究,调查对象是大、中学校学生,调查以问卷的方式进行。本文依据2002年调查中大学生回收问卷中有效答题卡(3977份)所显示的数据,对我国当代大学生创造能力培养的状况进行分析和论证,并提出了若干对策和建议。一、大学生创造力的现状对大学生创造力现状进行评价,是一个相当复杂的问题。受调查方式的限制,我们没有采用直接变量来反映大学生创造力的现状,而是通过大学生对创造性思维的认知、对创造发明的态度… |
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