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| 需求导向视域下高校“三全育人”的现实困境与对策思考 | |
| 引用本文： | 董治佑,周娜.需求导向视域下高校“三全育人”的现实困境与对策思考[J].学习月刊,2022(12):51-53. |
| 作者姓名： | 董治佑 周娜 |
| 作者单位： | 1. 长沙理工大学马克思主义学院;2. 嘉兴南湖学院马克思主义学院 |
| 基金项目： | 2021年湖南省社科基金一般项目“高校‘思政课程’与‘课程思政’铸魂育人协同创新研究”（编号：21B07）；;2021年湖南省学位与研究生教学改革研究项目“新时代理工类地方高校研究生思想政治教育模式研究与实践”（编号：2021JGSZ069）的阶段性成果； |
| 摘 要： | <正>2016年，习近平总书记在全国思想政治工作会议上指出，要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全员育人、全过程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面。高等教育事业要在新时代开创新局面，必须适应国家和社会发展的新变化、抓住优先发展教育事业的新机遇、应对实现内涵式发展的新挑战，从国家、社会、时代的需求出发，明确“三全育人”机制要培育什么样的人、怎样培育人。 |