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| 新中国70年儿童观的历史考察与反思 | |
| 作者单位： | ;1.河南大学教育科学学院 |
| 摘 要： | 儿童观是不同时代国家或民众对儿童的基本看法与态度,它反映出特定时代对儿童群体的地位和价值等认识考量。纵观新中国70年学前教育的发展历史,首先是新中国初期作为社会需要的儿童,这时候的儿童主要是接班人和建设者。到了文化革命时期,儿童观发生错位,政治化、成人化是其主要价值取向,儿童被异化。改革开放以后,我们开始重新认识儿童,这种认识其实质是发现儿童和重新确立儿童本位论。21世纪以来的儿童观念是对改革开放以后儿童本位论的进一步深化与研究,表现为解放儿童和向儿童学习。由此,新中国近现代儿童观念改造得以确立并正在进行。 |
| 关 键 词： | 新中国70年 儿童观 学前教育 |
The View on Children in China over the Past 70 Years: A Historical Review and Reflection |
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