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| 新中国70年我国学前教育管理变革的回顾与反思 | |
| 作者单位： | ;1.南京师范大学教育科学学院 |
| 摘 要： | 新中国成立70年以来,我国学前教育事业在曲折中不断前进,具体到管理层面也不断进行着多重调整,主要表现为:在管理理念上从被动防范、强权控制到主动变革、服务教育的发展轨迹;在管理制度上存在着从权力中心到责任共担的历史演变;在管理内容上发生着从缺乏规划、封闭管理到规范调控、强调质量的总体变迁;在管理方式上经历着从集权模式到多中心治理的发展变化。回顾并反思新中国70年以来学前教育管理的变革历程可以发现如下突出特征,对儿童中心教育理念的逐步践行,对政府主导体制机制的日益强化,对规范发展管理目标的不断优化,对分级治理管理方式的建立健全。 |
| 关 键 词： | 新中国70年 学前教育管理 体制机制 |
A Review of and Reflection on the Reforms in China's Pre-school Education Management since 1949 |
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