|
|||||
|
|
| 五四运动影响下中小学教育知识转型引发的论争 | |
| 作者单位： | ;1.南京师范大学教育科学学院 |
| 摘 要： | 五四运动引发了中小学教育知识的第二次转型。这种转型既表现在教育知识观从知识本位向儿童本位的转向,也体现为教科书文体由文言向白话文的转变,同时还表现为教育知识取向从实用向人文性方面的转轨。无论哪一种转型,都引发了不同群体的批评。这种基于各自立场的批评与反批评,反映了人们对待教育知识转型过程中经典与通俗、实用与人文、文化与兴趣之间不同取向的矛盾冲突。 |
| 关 键 词： | 五四运动 中小学 教育知识转型 观点论争 |
Discussions on the Educational Knowledge Transformation in Primary and Secondary Schools Influenced by May Fourth Movement |
|
| Abstract: | |
| Keywords: | |