|
|||||
|
|
| 听课功能浅析 | |
| 作者姓名： | 邹锐敏 刘世中 |
| 作者单位： | 重庆潼南县大佛中学 |
| 摘 要： | 一、听课的教研功能。世界上不存在两个教学风格、教学方法、教学能力、教学效果完全一样的教师。通过听课既可以使教学管理人员了解、掌握、研究自己在教学管理中的成败，改善或提高教学管理水平，又可以使教学研究人员发现教师存在的普遍问题和特殊问题，寻找研究题材，推广先进经验，控制倾向性的问题，还可以使教学实践者总结自己的教学得失，互通教学信息，扬长避短，使其教学水平得以改善和提高，以便研究在新的教学形势下新的教学规律和特点，以适应新的需要和发展，使教学得以完美和升华。二、听课的督查功能。听课的督查表现在三个… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |