切脉问诊 有效转化“后进生”

笔者在长期的班主任工作中深刻体会到，做好“后进生”的转化工作，不仅要有“爱”——以爱动其心，而且要有“法”——针对“后进生”学习习惯和不良品德的形成原因，采取与之相适应的教育方法。这里，笔者结合实践，就“后进生”不良学习习惯和不良品德形成的原因及其引导与教育对策，谈一谈自己的做法和体会。