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美国公立高校学生纪律处分程序制度及其启示——以加州大学伯克利分校为例
作者姓名:韩兵
作者单位:重庆邮电大学法学院,重庆 400065 副教授
基金项目:国家社会科学基金青年项目“高等学校的校规制定权研究”(09CFX009);教育部人文社会科学研究青年基金项目“高等学校的惩戒权研究”(08JC820048)
摘    要:美国公立高校处分学生时有遵循正当程序的义务,各高校普遍建立了完善的学生纪律处分程序制度。处分过程保障当事学生与师生代表的参与,处分机构民主性与中立性强,行政色彩很淡。正当程序保护的重心是处分决定的最初作出过程,校内申诉作为救济手段只是用来"拾遗补缺",学生无正当理由不能提起。美国相关程序突出了学生权利保护的价值倾向,但并没有走向过于司法化,且关注学术违纪行为的特殊性,对我国高校有重要借鉴意义。

关 键 词:公立高校  学生纪律处分  不端行为  正当程序
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